0 引言 2017 年10 月18 日，习近平同志在十九大报告中强调坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化。加强军队的整体素质是强军建设的重要目标。国家鼓励大学生参军是提高军队整体素质的有效途径。 1 大学生参军入伍影响因素的研究现状 近几年，大学生应征入伍激情骤然消退[1]。高校推动大学生应征入伍陷入困境，因而分析大学生入伍的影响因素并提出针对性建议，对高校大学生征兵宣传和国防教育具有一定的指导作用和学术价值。 通过大量的文献整理，关于“大学生入伍影响因素”相关研究较多，但国内外学者多数是针对典型入伍影响因素开展定性地分析，缺乏定量的数据研究。例如丁超对大学生入党动机的误区进行了定性分析[2]；任浩分析了大学生入伍的特点[3]；郑晓燕等分析了大学生入伍的利与弊[4]。本文以宿州学院大学生为样本，通过量化的方式对大学生入伍意愿的影响因素进行调查，弥补了对大学生入伍针对性不足的缺点，帮助高校有针对性地开展入伍工作。 2 大学生入伍意愿影响因素的问卷调查 2.1 基本调查情况 本调查对在校大学生实施多阶段分层抽样调查。调查共发放问卷400 份，回收390 份，回收率97.5%。剔除无效问卷，最后供研究使用的有效问卷380 份，有效率为95%。 表1 问卷发放及回收情况? 2.2 调查对象的基本特征 本次调查，大学生中男性占70.26%，女性占29.74%。农村学生占55.79%，城镇学生占44.21%。17 ～20 岁的学生占23.95%，21 ～22 岁的学生占38.16%，22 ～24 岁的学生占30.53%，24 岁以上的学生占7.37%；独生子女占38.42%，非独生子女占61.58%。 2.3 交叉分析 （1）入伍意愿与是否是独生子女（见图1）。 图1 入伍意愿与是否是独生子女示意图 这表明非独生子女愿意入伍的比例远远高于独生子女，非独生子女有较小的心理负担，还可以切实改善家庭情况。 （2）入伍意愿与生源地（见表2）。 如表显示，农村大学生的入伍意愿高于城镇大学生，他们基本上具备适应部队的心理和身体素质。 表2 入伍意愿与生源地Q13-是 Q13-否 小计Q-农村 88 124 212 Q-城市 63 105 168 （3）入伍意愿与年级（见图2）。 图2 入伍意愿与年级示意图 如图显示，大三的学生参军意向稍微较其他年级强，大一新生和大二学生参军意愿也较高。大一学生的年龄较小，参军入伍有很大优势，可以比较宽松地应对入伍后的相关问题。而大四的学生面临毕业，会优先考虑择业问题。 （4）入伍意愿与性别（见表3）。 如表显示，女生入伍意愿高于1/3，这表示越来越多的女生也想要参军入伍。 表3 入伍意愿与性别访问数 Q13-否 Q13-否Q13-是 Q13-是访问数 数量 百分比数量 百分比Q1-男 267 157 58.80%110 41.20%Q1-女 113 41 36.28% 72 63.72% 3 结论及建议 3.1 结论 （1）农村户口、非独生子女的大学生参军意愿强烈，女生参军意愿也逐渐增加。 （2）更多的大学生想通过参军来为家庭分担压力，也想要报效祖国和为了以后更好的就业而选择。 （3）虽然有很多学生不了解国家优惠政策,但也有很多学生表示想入伍。如果在更熟悉大学生入伍的优惠政策的前提下，入伍吸引力会有明显提升。 （4）大四毕业生入伍意愿降低，大一大三学生入伍意愿增强。 3.2 建议 基于以上结论，提出如下建议： （1）认真做好大学生应征入伍的宣传教育工作，做到理论与实践相结合。让学生定期深入到军事院校，与一线官兵进行交流。也可以积极邀请官兵、教员进入校园给大学生讲课，创新教育方法，让学生在不断的耳濡目染中获得精神的升华。 （2）提高大学生应征入伍的积极性，积极开展交流汇报活动。高校要经常开展交流汇报活动，如退伍大学生欢迎会、退伍大学生先进事迹报告会等，借助那些退伍典型在部队取得的成绩，对学生进行精神指引。 （3）大一新生入伍意愿较为强烈，学校应该对大一新生进行更加细微和全面的入伍教育；同时女生入伍意愿也越来越强，学校不要局限于男生入伍的引导，也应适当地给予女生入伍思想的教育。 [1]王群立.破解普通高校大学生应征入伍难题的对策研究[J].科教文汇,2017(36):113-116. [2]丁超.大学生入伍动机的误区分析和对策研究[J].学理论,2014(15):294-296. [3]任浩.大学生入伍动机及政策满意度的实证研究[D].北京：首都经济贸易大学,2017. [4]郑晓燕,林柱.浅析在校大学生入伍的利与弊[J].改革与开放,2011(12):130-132. 0 引言2017 年10 月18 日，习近平同志在十九大报告中

文章来源：《宿州学院学报》 网址: http://www.szxyxb.cn/qikandaodu/2020/0803/330.html

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